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《少年张冲六章》杨争光

刊于:长篇小说选刊2010年第4期

《少年张冲六章》 杨争光著 作家出版社

作品简介:小说讲述了少年张冲的学习经历,从小学开始,爱提问题爱思考的张冲就在答案固定的应试教育下出现了逆反厌学的情绪,在不良的社会和学校环境下,张冲表现出了少年的直率和可贵的正义感,同时,也陷入青春期的懵懂无知,面对问题重重的张冲,家长和学校各自从自身的“希望”出发,将张冲送入不可挽回的境地,最终张冲退学,做保安,刺伤一个警察的眼睛,进了劳教所。
作品评论:作家秦巴子说:张冲即使不能成长为一个人文知识分子,成长为一个有一技之长为社会有用的技术型人才也是有可能的,但是——他考不上大学,成不了人中龙,当不成精英,不可能坐着小汽车回来光耀门庭,他爸不答应,他爸觉得脸上无光。从机制回到社会,回到家庭,一个少年的成长是如此艰难艰辛。长大成人,他该怎样成人?他又能长成什么样的一个人?张冲念不完中学,而那些考上了大学的张冲的同学,譬如周天佑们,又能成什么样的人呢?他也许能念到博士吧,但能否成长为一个知识分子,实在是很值得怀疑的事情。评论家杨宏海说:在小说中,杨争光不直接面对张冲,而是让张冲的父母、让老师、让同学、让亲戚去面对他。他们都是张冲无法躲开的。这些人物携带着历史,也携带着当下,直接参与了对张冲青涩生命的塑造。青涩生命里纠缠和埋伏着那些东西,正是通过他们遗传、影响、强制、有意无意地注进去的,就像土壤和空气之于植物,甚至比土壤和空气还要有力。作品所指,虽然不必“箭箭都中靶心”,但却箭箭“有的放矢”,写出了盘根错节、复杂纷纭的社会文化环境,塑造了人人心中有、个个笔下无的“这一个”张冲。评论家张燕玲说:我们在杨争光互文性的笔锋下,看到一枚原本汁液饱满的青果一天天坠落的过程,而杨争光就像《罗生门》里那个最后说出真相的杂工,他告诉我们导致青果过早落地的,是树根枝叶,更是土壤空气,它们全部难逃其责。这便是张冲的困境,也是我们的困境;这是杨争光的反思与追问,也是他的信念与情怀。当然,树根、枝叶、土壤、空气是生存的根本,而社会、学校、家长和同学等等也自有其合理性,其间是否有更理想的生长空间?这是阅读这部作品后催人深思的。

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